pz666-2s电力仪表 蒙阴询价在...一定时 或 在其他条件相同时 2、转换法：把看不见、摸不着、不便于研究的问题，转换成看得见摸得着便于研究的问题 又叫 放 3、等效替代法：两种现象在效果上一样，因此可以相互代替 等效替代法容易和转换法混淆，好在初中阶段只有两个地方用到等效替代法：平面镜成像、总电阻
4、模型法 很少考查，记住光线、磁感线即可 5、科学推理法 初中物理只有两个地方用到：真空不能传声、牛顿#定律 中实验所占分值比较高，而大多数学生因为没有做过物理实验，失分较多 这里给大家一款软件，nb仿真物理实验室（版的）
凸透镜成像是新人教版八年级上册第五章第三节的内容，在凸透镜成像这节新课中，我发现学生接受起来比较慢，本来2课时就能完成的内容，往往需要更多的时间，才能让学生掌握 要想让学生学好本节课，我认为需要做到以下3点： 1、必须进行分组实验 第三节凸透镜成像规律本来就是一节学生实验课，但在授课时，很多时候变成了老师讲实验或者演示实验，这在其他章节还好说，但这节课不进行实验，很多知识点学生真的很难接受
例如，实验前为何要把凸透镜、烛焰、光屏三者的中心调到同一水平高度？如果把大拇指挡在凸透镜上半部分，光屏上还有没有像？当光屏上的像不在中心（偏上或偏下），该如何调节？这些问题不真正做过实验，是很难理解的
pz666-2s电力仪表 蒙阴询价 2、利用规律口诀记忆凸透镜成像 当然实验的规律#好让学生自己总结（根据实验记录结果） 一焦分虚实，二焦分大小，虚同实异，虚正实倒，物近像远像变大，物远像近像变小（实像时） 规律#后一句在做题时经常用到，解释一下，物距变近时，像距会变远，像会变大
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